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Além disso, devemos também alterar o modo de aprendizagem existente DOS estudantes.Por exemplo, Ao guiar OS Alunos para compreender OS três tipos de arte, OS professores podem escolher a pintura holandesaEste artigo Leva as Obras de Mondrian EM s érie de árvores Como objeto de apreciação.Antes de explicar, o professor perguntou primeiro, quais são as semelhanças e diferenças dessas obras?Por que colocá-los juntos para apreciar?Ao saber que estas Obras representam a mesma árvore, OS Alunos vão acPolonês
Ponadto, musimy również zmienić istniejący tryb uczenia się uczniów. Na przykład, przez kierowanie uczniów do zrozumienia trzech rodzajów sztuki, nauczyciele mogą wybrać holenderskie malarstwo. Artykuł ten bierze prace Mondriana w zakresie zdrowia drzew jako obiekt uznania.Przed wyjaśnieniem, nauczyciel najpierw zapytał,Jakie są podobieństwa i różnice w tych dziełach? Po co składać je razem, aby docenić?Kiedy wiemy, że te dzieła reprezentują to samo drzewo, Studenci ec
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